[1]
R. Torres Reyes and G. Rodríguez Montufar, “Capítulo 1: Secuelas de una pandemia: El aula invertida en escenarios virtuales de aprendizaje en el ámbito de la educación tecnológica”, in Transformación Digital: Un Enfoque Multidisciplinario desde la Ingeniería, la Administración y la Educación, G. Jiménez Arteaga, K. A. Jiménez Martínez, and O. H. Betanzos Valenzuela , Eds. Editorial Sinergy, 2025, pp. 37–66. doi: 10.5281/zenodo.17329423.