Los recursos didácticos tecnológicos: Impacto en el desarrollo educativo y social de niños con discapacidad
Palabras clave:
Avances, desafíos, educación, inclusión, recursos didácticos, tecnologíaSinopsis
Cuál es el verdadero impacto de los recursos didácticos tecnológicos en el desarrollo educativo y social de niños con discapacidad, y cuáles son los factores clave que influyen en su efectividad dentro del contexto educativo inclusivo, fue la problemática que impulsó el presente trabajo denominado “Los recursos didácticos tecnológicos y su impacto en el desarrollo educativo y social de niños con discapacidad”, el cual se propuso como objetivo central, analizar críticamente las investigaciones científicas relacionadas con innovación educativa de los recursos didácticos tecnológicos y su impacto en el desarrollo educativo y social de niños con discapacidad múltiple. Para ello, se empleó una metodología bajo un enfoque mixto, descriptivo con diseño experimental, en una muestra de casi 40 artículos referidos al tema. Los resultados reflejan que, en el contexto de la educación inclusiva, los estudios analizados proporcionan una panorámica detallada de los desafíos y avances en la integración de recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de estudiantes con diversas necesidades educativas. Se concluye que la evidencia acumulada respalda consistentemente la efectividad de estos recursos, no solo facilitando el acceso adaptado a la información, sino promoviendo la participación, autonomía y desarrollo de habilidades específicas.
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Publicado
junio 30, 2025
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Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-612-49990-1-7
Cómo citar
Casquete-Tamayo, E. J., Ultreras-Rodríguez, A., Cervantes-Martínez, L., & Soledispa-Cañarte, B. J. (2025). Los recursos didácticos tecnológicos: Impacto en el desarrollo educativo y social de niños con discapacidad. Editorial Sinergy. https://doi.org/10.5281/zenodo.17239586
