Capítulo 8 - Proyecto escolar comunitario: Recolección de aceite vegetal usado en el CBTis No. 90

El diseño del Proyecto Escolar Comunitario (PEC) pretende reforzar espacios donde el alumno ocupe un lugar central, activo y protagónico para la elección de proyectos (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2023), enfocándolos a problemáticas reales mediante la planeación didáctica favoreciendo la creatividad y reflexión.  El objetivo es examinar el impacto de conciencia ambiental del PEC: Recolección de Aceite Vegetal Usado y la forma en la que promueve un aprendizaje aterrizado a su contexto y que tiene un significado en el estudiante de primer semestre de la Nueva Escuela Mexicana en la Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC) Humanidades I del CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No.90 de Loma Bonita, Oaxaca en el ciclo escolar septiembre 2024-enero 2025. Para este caso se utilizó un enfoque cualitativo con un grupo de 163 estudiantes seleccionados aleatoriamente entre 15 y 16 años aplicando un pre- test y un post- test para valorar el cambio de hábitos en la recolección y el desecho del aceite vegetal usado. Los resultados del PEC muestran una mayor participación en la recolección adecuada del residuo en la comunidad. Finalmente, este caso propone que la implementación de proyectos contextualizados a problemáticas relacionadas con el medio ambiente, promueven la concientización y la corresponsabilidad del estudiante con su entorno.