Transformación Digital: Un Enfoque Multidisciplinario desde la Ingeniería, la Administración y la Educación
Palabras clave:
Educación Superior, Innovación Pedagógica, Inteligencia Artificial, Tecnologías, Emergentes, Transformación DigitalSinopsis
El libro Transformación Digital: Un Enfoque Multidisciplinario desde la Ingeniería, la Administración y la Educación, el cual fue coordinado por la Dra. Gabriela Jiménez Arteaga, la Mtra. Karla Alejandra Jiménez Martínez y el Lic. Oscar Homero Betanzos Valenzuela, reúne once contribuciones originales que examinan múltiples dimensiones de la digitalización con rigor científico y perspectiva práctica, alineados al trabajo investigativo del Cuerpo Académico “Tecnologías Emergentes para la Educación y la Sociedad” del Tecnológico Nacional de México Campus Coatzacoalcos con clave CA-ITESCO-01. Este análisis académico examina cómo la transformación digital impacta la educación y los procesos técnicos mediante tecnologías emergentes. Se profundiza en el papel de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior, destacando su influencia ética, cognitiva y metodológica. A la par, se proponen enfoques pedagógicos innovadores adaptados a entornos digitales y mixtos, que enriquecen la enseñanza mediante estrategias didácticas dinámicas. También se incluyen soluciones prácticas para optimizar la gestión institucional y fortalecer el emprendimiento, como plataformas automatizadas y herramientas digitales. Se exploran recursos interactivos, como la impresión 3D, para mejorar la comprensión de conceptos matemáticos desde una perspectiva visual y aplicada. En conjunto, este trabajo articula enfoques interdisciplinarios que promueven una implementación consciente, inclusiva y estratégica de la tecnología en contextos educativos y empresariales, consolidando así un modelo integral para el desarrollo académico y profesional.
Capítulos
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Capítulo 1: Secuelas de una pandemia: El aula invertida en escenarios virtuales de aprendizaje en el ámbito de la educación tecnológica
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Capítulo 2: Re-significación de la Inteligencia Artificial como mecanismo de acceso al conocimiento desde procesos no coercitivos
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Capítulo 3: Recursos tecnológicos en la enseñanza de cálculo diferencial: Un análisis en el Tecnológico de Minatitlán
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Capítulo 4: Prototipo de página web para elaborar planes de negocio para emprendedores
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Capítulo 5: La inteligencia artificial y su impacto psicopedagógico en el aprendizaje de los estudiantes universitarios del área de Informática
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Capítulo 6: Herramientas de marketing digital para la búsqueda de hospedaje: Caso de estudio Orizaba, Veracruz, México
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Capítulo 7: Estrategias Innovadoras para la Enseñanza de Circuitos Eléctricos en Educación Superior: Un Enfoque Basado en la Instrumentación Didáctica
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Capítulo 8: Modelado de procesos de atención a estudiantes de posgrado en una Universidad Pública del sureste de México mediante Administración de Procesos de Negocio
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Capítulo 9: Educación líquida para el diseño: seducción de la era digital
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Capítulo 10: Cálculo de volumen de un sólido de revolución: Desde la geometría hasta la impresión 3D
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Capítulo 11: La integración de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes universitarios
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Referencias
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